課程名稱 |
現代科技與人類文明 Modern Technology and Human Civilization |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
工學院 工程科學及海洋工程學系 |
授課教師 |
楊申語 |
課號 |
ME4116 |
課程識別碼 |
502 45410 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
普103 |
備註 |
兼通識A7*。第一次上課未到者視同放棄。與畢修平、吳煌榮與翁儷禎、胡文聰、張文亮、丁詩同、楊雯如、張俊哲、郭瑞祥、曾雪峰、王俊能合開 總人數上限:250人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001mtahc |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一、 課程名稱:現代科技與人類文明
二、 授課教授:陽毅平等十五人
三、 所屬領域:跨人文科學、社會科學、物質科學及生命科學領域。
四、 學分數:2學分 (學生人數270人)
五、 教學資料
本課程共列十五個講授單元,每一講授單元包括下列各項:
1. 講授內容大綱。
2. 作業:配合主題,由講授教授提示相關參考論著。
3. 參考讀物:列舉當代科技相關文獻、書目或網站,作為學生進一步自修的參考。
4. 思考與應用問題:就每一單元講授內容與作業,列舉問題若干則,提供學生
思考空間,並作為學習效果檢驗的參考。 |
課程目標 |
就每一單元講授內容與作業,提供學生思考空間,並作為學習效果檢驗的參考。 |
課程要求 |
教室守則:上課準時、關閉手機、隨身影音設備、手提電腦,禁止使用筆電;不趴睡,不聊天,不翹課。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
眾多來信,沒錯這邊就是第一次的深度閱讀書目,抱歉沒注意到名字不太一樣讓大家誤解了。
1.《一個世界, 多種解答 : 改變歷史的偉大發明》 約翰. 布洛克曼(John Brockman)編
著; 潘恩典譯, 商業周刊出版 : 城邦發行, 2000.
2.《世界又熱又平又擠》湯馬斯.佛里曼著。天下文化, 2009。
3.《科學革命的結構》作者:T. S. Kuhn; 譯者:王道還; 出版社:遠流, 2004。
4.《做自己與別人生命中的天使》嚴長壽,寶瓶文化,2008。
電影:AI人工智慧
總過五種,擇一即可,資料蒐集為一章節,個人心得及意見為一章節,每位同學的心得可以
分成第二章節中的小節方式表達。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席與學習態度 |
25% |
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2. |
心得 |
50% |
包括心得筆記、課堂發問和上網討論思考問題每週老師可能會提出思考問題,或者在發動討論階段大家太踴躍時,你無法抒發你的意見,皆可上我們的課程網站的討論區張貼你的心得,跟其他同學交流(會適當加分) |
3. |
深度閱讀報告 |
25% |
採分組制,原則上自找2~3人一組,10/3前完成分組。深度閱讀書目由授課教授提出公布在ceiba上,自行選取其一進行深入討論。報告分兩部分,資料收集和整理,以及自己的創見及心得感想。學生深度閱讀簡報週將抽出共五組進行口頭報告,未報告組別同樣需要繳交投影片,所有投影片須於期限內至ceiba網站上傳,繳交期限為第六週(10/24)與第十周(11/21)中午12點整前,遲交無正當理由會斟酌扣分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
9/19 |
光電科技與人類文明(Ⅰ) |
第3週 |
9/26 |
綠色植物與人類文明 |
第4週 |
10/03 |
光電科技與人類文明(Ⅱ) |
第5週 |
10/10 |
國慶日(停課一次) |
第6週 |
10/17 |
科技與人生 |
第7週 |
10/24 |
科技與人生 |
第8週 |
10/31 |
學生深度閱讀簡報與討論 |
第9週 |
11/07 |
農業科技與人類文明 |
第10週 |
11/14 |
高齡社會生命關懷與
科技發展願景
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第11週 |
11/21 |
生殖科技與人類文明 |
第12週 |
11/28 |
學生深度閱讀簡報與討論 |
第13週 |
12/05 |
基因科技與人類文明 |
第14週 |
12/12 |
生態復育技術 |
第15週 |
12/19 |
物理發展與人類文明 |
第16週 |
12/26 |
生命教育講堂 |
第17週 |
1/02 |
綜合討論與座談 |